Главная › Новости › Подведение итогов проекта Сотрудничества Северных стран и России

Подведение итогов проекта Сотрудничества Северных стран и России

07.04.2015

17-19 марта в Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы состоялся трехдневный курс интенсивного обучения на тему «Социальная интеграция несовершеннолетних и детей из семей мигрантов в Северных странах и России», разработанный нашим Институтом совместно с вузами Дании, Финляндии и России в рамках проекта «Мультидисциплинарное обучение в области здравоохранения и социальной сфере». Данный курс является последним мероприятием проекта по программе Сотрудничества Северных стран и России, который заканчивается в июне 2015 года.

В мероприятии приняли участие более 34 человек из числа преподавателей и студентов Университетского колледжа Южной Дании, Университета прикладных наук г. Ювяскюля (Финляндия), Нижневартовского государственного университета (НВГУ), и Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Студенты НВГУ, а также некоторые преподаватели из Дании и Финляндии, участвовали дистанционно, посредством использования технологии вебинаров.

Основными темами для обсуждений в рамках данного курса стали дошкольное и начальное образование в среде мигрантов и образовательные возможности для одаренных детей в России, Дании и Финляндии. Программа обучения состояла из лекции преподавателей и ознакомительных посещений в первой половине дня и студенческих семинаров во второй.

В рамках ознакомительных визитов участники посетили Дом Финляндии и финскую начальную школу в Санкт-Петербурге, начальную школу — детский сад №36 Василеостровского района, а также Центр тренинга и консультаций «12 коллегий», преподавателями которой была разработана уникальная программа развития интеллектуально одаренной молодежи (РИОМ).

По итогам каждого визита, преподаватели российских и зарубежных вузов выступили с лекциями, в рамках которых делились опытом своих стран. Так, к примеру, младший научный сотрудник Университетского колледжа южной Дании, г-н Симон Шулин, выступил с лекцией на тему «Непрерывное обучение как концепция и политика образования в Дании».

Вслед за ознакомительными посещениями и лекциями шла самостоятельная работа студентов. Методика работы была построена таким образом, чтобы дать российским и иностранным студентам возможность самостоятельно обсуждать вопросы повестки дня, делится опытом и знаниями, и работать над коллективными презентациями при минимальном участии преподавателей.

Ключевая идея, положенная в основу курса и проекта в целом, заключалась в применении мультидисциплинарного, межкультурного подхода к изучению проблемы несовершеннолетних детей и детей из семей мигрантов в России, Дании и Финляндии. Так, студенты из Университетского колледжа Южной Дании (специальность «Педагогика») и Университета прикладных наук г. Ювяскюля (специальность «Здравоохранение») смогли взглянуть на проблему начального школьного образования и обучение детей из семей мигрантов с точки зрения прикладной психологии и психолого-социальной работы (НВГУ и СПбГИПСР соответственно), в то время как будущие российские психологи и социальные работники получили возможность ознакомиться с вопросами здравоохранения в среде мигрантов, дошкольным и начальным обучением детей мигрантов, провести параллели с ситуацией в России и, таким образом, обогатить свой профессиональный и научный опыт. Общение и совместная работа на английском языке также благоприятно повлияла на развитие языковой компетенции у российских студентов.

Материалы выступлений, презентации студентов и преподавателей, а также результаты семинарских занятий в рамках каждого из трех курсов будут интегрированы в будущий дистанционный учебный курс на тему исследований проблем несовершеннолетних детей и детей из семей мигрантов в Северных странах и России. По окончанию проекта данный курс будет размещен на интернет-портале в виде открытых электронных материалов. Информация о готовности курса, а также электронная ссылка, будут размещены позднее на сайте отдела международных связей Института.

Несмотря на то, что, как уже было отмечено ранее, данный проект заканчивается в июне 2015 года, участники вузов-партнеров не намерены покидать сформировавшийся мультинациональный консорциум. Так координаторы НВГУ и СПбГИПСР уже приступили к обсуждению возможности последующего сотрудничества с коллегами из Дании и Финляндии в рамках более обширной программы «Erasmus +», конкурс проектных заявок на которую открывается в мае 2015 г.